신응조(申應朝)가 초3일에 손자에게 보낸 간찰이다. 수신자의 안부 확인, 경제적 곤란에 대한 우려, 시문 감상, 교육 문제 등 다양한 일상적 사안들을 복합적으로 담고 있는 서간문이다. 발신자는 편지를 전달한 사람을 통해 수신자의 평안한 상태를 확인하고 크게 위안을 받았다고 말하면서, 때마침 비가 내려 심부름꾼이 온몸이 젖은 채 도착한 것을 안타깝게 여겼다. 이어 출납 업무에서의 혼란과 지연 문제를 언급하며, 이를 메울 만한 방안이 있는지를 되물었다. 만약 결과가 홍주(洪州)의 사례처럼 어설픈 형식만 갖춘 것이라면, 오히려 웃음거리에 불과하니 걱정스럽고, 앞으로 어떻게 수습할 계획인지, 어떤 의지나 대안이 있는지를 물었다. 특히 ‘채무를 지고 있는 여러 사람[負逋諸漢]’이 끝내 문제를 일으키지 않을 수 있겠느냐며 큰 걱정을 하고 있다. 반면, 자신이 머무는 이곳은 무탈하니 그 점에 대해서는 걱정할 필요 없다고 수신자를 안심시켰다. 이어 '진위(振威)'가 남기고 간 상자 하나가 있었는데, 이는 ‘길동(吉童)’이 돌아갈 때 부쳐 보낼 예정이라고 설명하며, 이 일 또한 결국 하나의 빚으로 남게 되어 번거롭게 되었다고 덧붙인다. 수신자가 보낸 시 네 편을 읽어보았는데, 그 내용이 반가웠고, 이를 통해 관청에 특별한 일이 없음을 확인할 수 있었으니 그것도 다행이라고 전하였다. 시편은 걱정을 달랠 수 있는 좋은 감상 거리였다고 평하였다. 끝으로, '장생(張生)'이 와서 머물고는 있지만, 아이가 타고난 기질이 너무 둔하여 가르치기 어려운 상황이라고 말하며, ‘이른감[早柿]’을 따는 일처럼 굳이 마음을 같이해 그 뜻을 함께 이루려 애쓸 필요는 없다고 암시적으로 회의적인 결론을 덧붙이며 글을 마무리하였다. 이 간찰은 조선 후기 유학자 신응조의 현실 감각, 재정 운영에 대한 고민, 시문에 대한 정서적 위안, 그리고 교육에 대한 체념 섞인 시각 등이 복합적으로 녹아 있는 문헌이다. 특히 재정적 곤란과 그로 인한 행정적 어려움을 날카롭게 지적하면서도, 시를 읽으며 마음을 달래고, 교육의 어려움을 순응적으로 받아들이는 태도에서 유학자의 균형 잡힌 내면과 삶의 태도가 잘 드러나 있다. 이 편지는 생활, 문학, 실무, 교육이 유기적으로 얽힌 일상의 총체적 단면을 보여주는 귀중한 서간 자료라 할 수 있다.